Ressurser
Vi brenner for å dele god kunnskap
Få tilgang til gratis webinarer og bokstudieguide
Bli med på våre gratis webinarer om vold i skolen og få vår bokstudieguide til Fra uro til ro! Som en del av vårt arbeid ved SNU - Senter for Nevrobiologisk Utviklingspsykologi, inviterer vi foreldre, omsorgspersoner og utdanningspersonell til å delta. Sammen gir disse verktøyene deg verdifull innsikt og praktiske verktøy for å forstå og møte barns utfordrende atferd.
Gratis webinarer:
“Hvordan forstå utfordrende adferd”
"Hvordan påvirke stressresponsystemet”
Gratis bokstudieguide:
Laget for deg som vil fordype deg i Fra uro til ro
Inneholder refleksjonsspørsmål og praktiske øvelser
Kan brukes alene eller i studiegruppe
Ved å registrere deg, samtykker du til å motta informasjon og nyhetsbrev fra SNU. Du kan når som helst melde deg av.
Våre publikasjoner og mediaoppslag
Bøker
Boken har solgt over 12.000
eksemplarer og er trykket i
flere opplag. Den er på
pensum ved flere
høyskoler og universitet.
Fra uro til ro
Utfordrende atferd og barns muligheter for læring
Kaja Næss Johannessen, Ann-Karin Nielsen Bakken
"Fra uro til ro" er en uvurderlig ressurs for pedagogisk personale i skoler og barnehager. Boken er relevant i møte med alle barn og gir en grundig innføring i hvordan hjernens utvikling, stress og regulering påvirker barns atferd og læring.
Forfatterne Kaja Næss Johannessen og Ann-Karin Bakken henter inspirasjon fra banebrytende forskning innen nevrovitenskap og traumeforståelse, inkludert arbeidet til Dr. Bruce Perry, som også har skrevet forordet til boken. Gjennom en kombinasjon av teoretiske begreper og praktiske anvendelser, gir forfatterne leserne verktøyene de trenger for å støtte barn med ulike utfordringer.
Boken dekker temaer som stress og traumer, regulering av atferd, og viktigheten av et forutsigbart læringsmiljø. Gjennom konkrete eksempler og illustrasjoner viser forfatterne hvordan man kan skape positive endringer i klasserommet.
Denne boken gir pedagoger en grunnleggende forståelse for å fremme læring og trivsel hos alle elever, og gir samtidig konkrete verktøy for å møte barn som har det ekstra utfordrende.
Last ned gratis bokstudieguide her
Heftet
Utgivelsesår: 2020
248 sider
1. utgave
Bokmål
ISBN/EAN: 9788205534902
Sammen om endring
Miljøterapi med barn og unge
Kaja Næss Johannessen, Ann-Karin Nielsen Bakken, Hanne Rosten
Gjennom hele døgnet samhandler voksne som jobber i institusjon med unge som bor der. De voksne kommer inn som de menneskene de er, med sin bagasje og handlingsmønster. Det samme gjør de unge. I samspillet finnes muligheter for endring, tilknytning og utvikling.
Denne boka hjelper deg å forstå hvorfor det kan være utfordrende å nå frem til barn og unge med komplekse vansker. Den gir innsikt i hvordan vedvarende belastning påvirker utviklingen til barn og unge, og hvordan dette kan innvirke i miljøterapeutisk arbeid. Med denne kunnskapen som fundament gir boka praktiske verktøy for å hjelpe barn og unge til å håndtere hverdagen, følelser og relasjoner.
Sammen om endring er en omarbeiding av bestselgeren Fra uro til ro – utfordrende atferd og barns muligheter for læring (2020). Der forrige bok rettet seg mot lærere med praktiske eksempler fra skolehverdagen, er denne skrevet for miljøterapeutisk arbeid i institusjon. Eksempelhistorier og verktøy er knyttet tett opp mot institusjonshverdagen.Heftet
Utgivelsesår: 2025
294 sider
1. utgave
Bokmål
ISBN/EAN: 9788205564695
Vitenskaplige artikler
Johannessen, K. N., Bakken, A.-K., Hambrick, E. P. & Solbakken, O. A. (2024). Treatment Effects of
Introducing the Neurosequential Model of Therapeutics in a Norwegian Residential Treatment
Facility for Children Aged 7–13. Children, 11(5), 503. https://doi.org/10.3390/children11050503
Bakken, A. -K. N., Johannessen, K. N., Hambrick, E. P., & Solbakken, O. A. (2024). Reduction in Restraint and Critical Incidents in a Norwegian Residential Treatment Facility for Children Aged 7–13 Following the Implementation of the Neurosequential Model of Therapeutics. Youth, 4(4), 1582-1590. https://doi.org/10.3390/youth4040101
Bakken, A.-K. (2022). Reduksjon i bruk av tvang ved en døgninstitusjon for barn og unge. Tidsskrift for
Norsk psykologforening, 59(6), 526-533. https://psykologtidsskriftet.no/node/24719/pdf
Nordanger, D. Ø., Gjestad, R., Solhaug, P., Andersen, A., Bræin, M. K., Johannessen, K. N., Lundegaard, A.,
Ormhaug, S. M., Andersson, G. J., Gran, J., Hafstad, G. S., Hanssen, T., Johansen, V. A., Simonsen, A.
H., Steinkopf, H., Johansson, E. R. (2021). Trauma and Development Education Monitor: et nytt
instrument for å måle traumekompetanse. Tidsskrift for Norsk psykologforening, 58(12), 1022-1031.
https://doi.org/10.52734/Y6g8ru84
Radio og podkaster
Læringsmiljøsenteret - Når barn er i ubalanse
Læringsmiljøsenteret (UiS) - Læringsmiljø i skole og barnehage (2025)
Denne podkast-episoden handler om barn som er i ubalanse, og lærere og foreldre som strever med å håndtere det. I tillegg vil du kunne lære mye om stress og hvordan det påvirker barns fungering. Med som gjester i denne episoden er forsker Cecilie Evertsen ved Læringsmiljøsenteret samt Kaja Næss Johannessen og Ann-Karin Bakken fra SNU – senter for nevrobiologisk utviklingspsykologi.
NRK Ekko - Å lykkes som lærer
NRK Radio (2024)
Færre utdanner seg til lærer, og mange erfarne forlater yrket. Hva skal til for å lykkes som lærer og skape trygge læringsarenaer?NRK Ekko - Hvordan får du ungdom med lopper i blodet til å sitte rolig i klasserommet?
NRK Radio (2019)
Hvordan får du ungdom med lopper i blodet til å sitte rolig i klasserommet? Jo, med hjelpemidler som før var bannlyst i norske klasserom. Tyggis, pastiller og ball er bra når du skal lære!NRK Ekko - Fersk forskning om hjernen hjelper traumatiserte barn
NRK Radio (2018)
Nå er det mulig å se synlige fysiske spor på bilder av en barnehjerne som er utsatt for overgrep, forteller psykolog Kaja Næss Johannessen. Men den nye kunnskapen åpner også opp for gode metoder for å reparere skadene. Reporter: Kaja Frøysa besøkte Østbytunet behandlingssenter i Lørenskog i Akershus.Intervju og kronikker
Intervju
RVTS Sør - Med kjeft og disiplin risikerer vi å eskalere en allerede vanskelig situasjon
RVTS Sør - Siri L. Thorkildsen (2023)
Kjeft, konsekvenstenking og disiplin gjør det ikke noe lettere for barnet å møte forventningene den voksne har om hvordan barnet skal oppføre seg. Det er ikke hjelpsomt. Vi må heller ta et skritt tilbake og se på hvordan barnet prøver å hjelpe seg selv, og hvordan vi kan finne en annen måte barnet kan gjøre dette på uten å ødelegge for seg selv eller for andre.Kronikker
Mekanismene bak skolevold, og hva som kan gjøres
Utdanningsnytt (2024)
Debatt: Ved å tilpasse skolehverdagen til barnas biologiske behov kan vi redusere vold og forbedre læringsmiljøet for både elever og lærere.Vold i skolen – et symptom på uhåndterbart stress og krav fra alle kanter?
Utdanningsnytt (2024)
Debatt: Barn og voksne trenger pusterom, lek, refleksjon, tid til å være – så vi kan lære.
Hjerneforskning som kunnskapskilde
Psykologtidsskriftet (2024)
Debatt: Kritikk driver faget fremover, men vi må ta med det som er verdt å samle på.Andre medier
Når ordene ikke virker, den tredelte hjernen
Folk Om (2021)
Episode 4 av Drage i magen handler blant annet om når barn ikke hører på oss. Kaja Næss Johannesen, forfatter av boka Fra uro til ro og psykologspesialist ved Østbytunet behandlingssenter forklarer hva det kan komme av når barn ikke hører på beskjedene våre. Vi får en kort innføring i den tredelte hjernen.Stig In2 – The Neurosequential Model – Kaja Næss Johannessen
CLL - Pedagogik & lärarfortbildning, Åbo Akademi (2022)
Inlägg vid projektets avslutningskonferens där Kaja Næss Johannessen inom ramen för processen kring traumatiserade barn pratar om The Neurosequential Model – making everyday life easier for the child and the helper.Anbefalte ressurser
Det er svært mange dyktige fagfolk innen dette fagfeltet, og det finnes derfor mange spennende kilder til mer kunnskap for den som er nysgjerrig. Nedenfor har vi samlet et knippe ressurser som kan være spennende å utforske. Listen er dessverre ikke uttømmende, til det er fagfeltet for stort, men vil kunne gi noen smakebiter. Vi forsøker å oppdatere med jevne mellomrom.
Bøker
-
The Boy Who Was Raised as a Dog, 3rd Edition - And Other Stories from a Child Psychiatrist's Note
Bruce D. Perry, Maia Szalavitz
In this classic work of developmental psychology, renowned psychiatrist and the co-author of the #1 New York Times bestseller What Happened to You? reveals how trauma affects children-and outlines the path to recovery.
-
What Happened to You? - Conversations on Trauma, Resilience, and Healing
Bruce D. Perry, Oprah Winfrey
Oprah Winfrey and renowned brain development and trauma expert, Dr Bruce Perry, discuss the impact of trauma and adverse experiences and how healing must begin with a shift to asking 'What happened to you?' rather than 'What’s wrong with you?'.
-
The Deepest Well - Healing the Long-Term Effects of Childhood Trauma and Adversity
Nadine Burke Harris
National Health Information Awards winner
Dr. Nadine Burke Harris was already known as a crusading physician delivering targeted care to vulnerable children. But it was Diego—a boy who had stopped growing after a sexual assault—who galvanized her journey to uncover the connections between toxic stress and lifelong illnesses.
-
Raising Kids with Big, Baffling Behaviors - Brain-Body-Sensory Strategies That Really Work
Robyn Gobbel
"All behavior makes sense"
''"It most certainly does not!", is probably your first reaction.
Parenting and neuroscience expert Robyn Gobbel is here to reveal how all behavior, no matter how baffling, can be explained and remedied. You just need to look past the behavior and understand what's going on inside.
-
The Connected Therapist - Relating Through the Senses
Marti Smith
A book about an OT who studied Dr. Bruce Perry's work and Trust Based Relational Intervention (TBRI) and found healing for her own family and the families she serves. In this three part book, Marti discusses how trauma aware research transformed her own therapy practice from behavior to connection focus.
-
Sensory Healing after Developmental Trauma - The Connected Therapist’s Guide to Low-Cost Activities for Working with Children
Marti Smith
In using this resourceful guide, therapists can develop a comprehensive understanding of how trauma impacts their young clients'' brains and sensory systems. Filled with therapeutic strategies and activities tailored to specific regions of the brain, professionals will be able to optimise brain rehabilitation and improve sensory processing abilities.
-
Fellesskapende aktiviteter - en ressursbok for skolen
Johannes Finne, Kjersti B. Tharaldsen
Hvordan kan vi skape et trygt og godt læringsmiljø hvor elever opplever å være inkludert og tar sosialt ansvar for hverandre? Gjennom presentasjon av prinsipper og alderstilpassede øvelser som fremmer samarbeid og trivsel i skolen, gir denne boka innsikt i hvordan ulike aktiviteter kan styrke fellesskap og inkludering.
-
Utviklingstraumer - regulering som nøkkelbegrep i en ny traumepsykologi
Dag Øystein Nordanger, Hanne Cecilie Braarud
Utviklingstraumer Regulering som nøkkelbegrep i en ny traumepsykologi er en grunnbok som beskriver en ny forståelse av hvordan traumer i oppveksten kommer til uttrykk, og hvordan utsatte barn og unge best kan hjelpes.
-
Ivaretakelse av hjelpere - er vi ikke betalt for å tåle dette?
Marie Haavik, Siri Toven
Å åpne opp for menneskelig lidelse som en del av yrket, har omkostninger som det er viktig å bearbeide profesjonelt.
Nettsider
-
Horten Kommune - HOPP-prosjektet
HOPP-prosjektet har utviklet en stor idebank for aktiviteter knyttet til fysisk aktiv læring. I 2014 lanserte Helsedirektoratet nye anbefalinger for fysisk aktivitet for barn unge, voksne, eldre, gravide og kvinner etter fødsel. Anbefalingene er tydeligere enn tidligere og HOPP jobber for at alle barn og unge i Horten kommune skal ha minimum 60 minutter fysisk aktivitet daglig. Det satses særlig på å redusere stillesitting i barneskole.
Ta kontakt med Hopp-prosjektet i Horten for å få tilsendt eksempler på aktiviteter til fysisk aktiv læring.
-
Tønsberg kommune gjennomførte i skoleåret 24/25 et spennende prosjekt ved fire pilotskoler i kommunene. Pilotskolene testet å erstatte 5o % av undervisningstiden for førsteklassingene med barnestyrt lek med voksenstøtte. Utprøvingen opplevdes så vellykket at prosjektet nå skal utvides til flere skoler og høyere alderstrinn. På denne nettsiden finner du mange gode ressurser som kan tas i bruk. Prosjektet har vært fulgt av forskere fra USN.
Andre medier
-
The Neurosequential Network's Stress & Trauma Series
The videos in this series with Dr. Bruce Perry are provided to view and share. We have closed captioned each video. To change captions from English to another language, select "settings" (cog at bottom right), select “Subtitles/CC” then select “Auto-translate” and finally select the language of your choice.
-
Reframing Classroom Discipline
ThinkTVPBS (2023)
Bruce D. Perry, MD, PhD - Principal of the Neurosequential Network - discusses why punitive, exclusionary and contingency-based disciplinary models in schools may be having the exact opposite effect they are intended to on students. He reframes discipline in the context of the neurobiology of distress and reward, proposing alternative tactics for educators and administrators.
-
Hey there! I’M ROBYN!
I translate the complex science of the Relational Neurosciences (that’s just fancy talk for the parts of the brain that keep us in connection with ourselves and everyone else) for helpers, healers, educators, and parents and make it practical, useful, ultimately- life changing. A student once described me as “Neuroscience with heart…wrapped in glitter and fun!” Come along with me and you’ll learn useful tools that will help your child’s behavior and ultimately their connection to you — and themselves — improve.
-
Relasjonens kraft er en «tegnefilm» om hva forskningen på psykologisk behandling forteller oss. Filmen bør brukes i sammenheng som gir rom for kritisk drøfting. Den berører spørsmål hvor det råder ulike perspektiver, og griper inn i debattene rundt begrepet «evidens». Referanser finner du her: https://www.rvtsvest.no/relasjonenskraft
-
Daniel Siegel introduces the Wheel of Awareness, a representation of the structure of mind. Research has shown that using this tool as a mindfulness practice has helped thousands to integrate mental activities, such as feelings, thoughts and memories, to liberate the mind from ingrained patterns of cognition, and achieve a more expansive sense of awareness. For more information visit https://www.drdansiegel.com
-
Dr. Stephen Porges explains Polyvagal Theory in his interview with PsychAlive.org.